무기력의 심리에 관하여
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작성일 22-12-24 05:35
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설명
I.학습된 무기력에 대한 저자와 그 동료들의 key point(핵심) 적인 experiment(실험)
▣ experiment(실험)
1) 자극: 개를 우리에 가두고 큰 소리와 함께 통제 불가능한 자극(전기충격)을 가한다. (4)結論적으…(省略)
무기력의 심리에 관하여 쓴 자료입니다.`(p.45)
1) 학습된 무기력은 反應을 주도하려는 동기를 약화시킨다.
3) 다음 단계로 자극을 피할 수 있는 왕복 상자에 개를 집어넣고 똑 같은 전기 충격을 준다. (2) 무기력 감은 충격에 의해 유발된 공격적 反應의 주도성 마저 감소시켰다. 즉 자극의 빈도나 강도 지속 시간 등을 완전히 experiment(실험)자가 통제하고 우리에 갇혀 있는 개는 피할 수 없는 자극을 반복에서 준다. 결국 정서적인 평형이 개어지게 되며 우울증과 불안이 고조된다된다.
2) 反應: 30초 동안 미친 듯이 전기충격을 도피하려고 시도한다.
▣experiment(실험)의 結論
`하나의 유기체가 스스로 통제할 수 없는 외상적 경험을 하게되면 후에 이러한 외상적 경험에 대처하여 反應하려는 동기가 감소하게 되어 비록 자극을 회피할 수 있는 길이 있다 하더라도 그것을 학습하는데 매우 어려움을 겪게 된다된다. 전기충격에 의한 무기력은 다른 혐오스런 자극으로 전이된다된다. 반면 앞의 단계에서 통제 불가능한 전기충격을 받지 않았던 개는 50회 정도 자극을 받는 동안 점차 회피하는 것을 학습하여 큰 소리만 들려도 담을 훌쩍 뛰어 넘을 수 있었다. (3) 외상적 경험에서 습득된 무력감은 비 외사정적인 측면에도 effect을 미친다. 그러나 개는 자극에 대하여 회피(avoidance)하는 것을 포기하는 反應을 보였다. 개들이 왕복 상자에서 도망칠 수 없도록 하는 것은 전기 충격 그 자체가 아니라 충격을 통제할 수 없었던 경험, 즉 통제에 대한 무력감이다.
(1)개와 쥐, 물고기, 영장류, 인간에게도 학습된 무기력이 확인되었다. 즉 어떤 혐오스러운 경험에 의해 유발된 무기력은 다른 혐오스러운 경험으로 일반화된다된다.
레포트/공학기술
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무기력의 심리에 관하여
다. 자극의 횟수가 많아지면서 反應이 현저하게 감소하고 자극 자체를 수용하고 감내하는 행동을 취한다.
