북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교
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작성일 22-11-14 19:54
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북유럽의 공교육의 특징을 살펴보고 우리나라의 교육현실과 비교하였습니다. 다시 말해 스스로가 배우고자 하는 것을 자유롭게 선택하여 배울 수 있고 강압과 통제가 아닌 열린 교육을 받을 수 있음을 의미하는 것이다. 반면 이러한 빠른 change(변화) 속에서도 적절한 대처 方案으로 교육을 발전 시켜 교육 선진국이라 불리는 나라들이 있다 많은 유럽국가들 및 우리가 모델로 삼아왔던 미국 등이 그 예이다. 그들의 모습을 통해 우리나라 교육의 현실을 객관적으로 바라보며 우리나라 교육의 problem(문제점)과 이러한 problem(문제점)을 improvement(개선)할 수 있는 해답을 찾아보고자 한다. 그들의 교육을 바라보는 관점과 사상은 그들만의 선진화된 교육의 큰 밑거름이 되고 있기 때문일것이다 북유럽 국가들의 교육에 대한 기본적 사상은 크게 두 가지에 기초한다.
레포트/인문사회
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I.서론
본론
1.북유럽의 공교육제도
-북유럽 교육의 기본사상
-북유럽 교육의 기반-경제
-북유럽 교육 시스템
-북유럽 교육방식과 교육내용
2.우리나라의 교육현실
-우리나라가 갖고있는 교육에 대한 잘못된 관점
-우리나라 교육의 기반의 problem(문제점)
-우리나라 교육의 시스템의 problem(문제점)
-우라나라 교육방식과 교육내용의 problem(문제점)
3.북유럽 국가의 교육을 통해 찾아본 해결 方案
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
the twenty-first century를 맞이하여 빠르게 정보화 시대로 도래한 현 시점에서 우리나라의 교육현실은 아직도 제자리걸음을 하고있다 빠른 속도로 change(변화)하는 현실에 대응하지 못하고 어둠 속을 헤매고 있는 것이 우리나라 교육이다. 협소한 면적과 매우 적은 인구수 그리고 특별하게 큰 자원이 없는 그들의 열악한 environment(환경) 적 조건은 우리나라와 비슷하기 때문일것이다 이렇게 비슷한 environment(환경) 조건이기 때문에 우리는 그들의 선진적인 교육을 주의 깊게 살펴보지 않을 수 없다. 쉽게 말해서 부의 차이, 인종의 차이 그리고 나이의 차이에 상관없이 누구나 받을 수 있는 것을 의미한다. 그 중에서도 북유럽 국가들의 교육은 주목 할 만 하다.
Ⅱ. 본론
1. 북유럽의 공교육
북유럽의 교육을 알고자 한다면 우선 그들이 가지고 있는 교육을 바라보는 관점과 사상부터 살펴보아야 한다. 즉 평등을 기반으로 한 교육방침이란 인종과 사회적 출신 component에 관계없이 성장기에 있는 모든 어린이와 젊은이는 동등하게 교육받아야 한다는 것이다.북유럽공교육의특징과우리나라의교육현실비교 , 북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교인문사회레포트 ,
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다. 이렇게 북유럽 국가들의 선진교육은 자유와 평등이라는 기본사상이 큰 밑거…(drop)
북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교
북유럽의 공교육의 특징을 살펴보고 우리나라의 교육현실과 비교하였습니다. 하나는 평등이며 또 다른 하나는 자유이다. 그렇다면 자유란 무엇을 의미하는 것인가? 자유교육이란 개개인의 다양한 개성에 따라 교육을 자유롭게 선택, 학습 할 수 있다는 것이다.
