국어학습지도안 상황에 맞게 말하기
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작성일 22-09-29 19:02
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하지만 상황에서 말하는 목적과 화제, 듣는 사람, 분위기 등을 고려하여 적절하게 이야기 한다는 것은 쉬운 일이 아닐것이다.설명
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국어학습지도안 상황에 맞게 말하기
국어학습지도안-상황에맞게말하기
상황에 맞게 말하기에 대한 국어학습지도안 입니다. 먼저 학습 동기 유발을 꾀하고 앞 시간에 배운 내용을 복습하기 위해 상황에 맞지 않는 대화를 하는 사람들의 동영상을 보여준다.
상황에 맞게 말하기에 대한 국어학습지도안 입니다. 선생님은 지난 시간에 배웠던 상황에 맞게 말하는 방법에 대하여 간단하게 요점해주고 학생들이 학습 내용을 숙지하고 있는지 확인해본다. 첫 번째 학습활동은 ‘만화 보고 상황에 맞게 꾸미기’로 만화 한 장면의 말 주머니를…(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
1. 단원 개관
2. 학습 목표(目標)
3. 수업 절차
4. 교육내용
5. 지도원리
6. 교수 학습 운영대안
① 교수,학습계획(5차시)
7. 본시학습 지도 계획
① 본시학습연구
② 본시교수-학습과정안
1. 단원 개관
이 단원은 학생들에게 담화 상황을 구성하는 요소를 알게 하고, 이를 고려하여 상황에 맞게 말하고 듣는 능력을 길러주기 위해 설정되었다. 지난 시간에 배운 내용을 토대로 상황에 맞게 말하는 연습하는데 먼저 학습목표(目標)를 제시하고 선생님과 학생이 함께 확인해본다. 소단원 ‘(2)상황에 맞게 말하는 연습’에서는 소단원 (1)에서 이루어진 담화 상황 구성 요소에 대한 학습을 실제로 말하기와 듣기에 적용하는 활동이 제시되어 있다
2. 학습 목표(目標)
(1) 담화 상황을 구성하는 요소들을 파악할 수 있다
(2) 말하는 상황의 분위기를 파악할 necessity 을 말할 수 있다
(3) 상대방을 고려하여 뒷받침하는 근거를 들어가며 설득할 수 있다
(4) 자신의 입장을 솔직하게 표현이 된다
3. 수업 절차
이번 차시는 상황에 맞게 연습하는 시간으로 담화 상황을 이루는 요소를 고려하면서 상황에 맞게 말해보고 이를 평가해 본다. . 담화 상황을 종합적으로 고려하여 말할 내용과 방법을 결정해야 하기 때문일것이다
소단원 ‘(1)상황에 맞게 말하는 방법’에서는 담화의 concept(개념)과 상황을 이루는 요소를 알고 말하기 상황을 analysis하는 황동과, 성공적인 의사소통을 위해 상황에 맞게 말해야 할 necessity 을 인식하는 활동을 제시하였다. 여러 상황에서 적절하게 말할 수 있는 능력은 대인 관계에서 매우 중요하다. 상황에 맞지 않는 말이 제시되어 있을 때 상황에 맞게 어떻게 고쳐야하는지 말하는 방법을 묻는다.
